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以系統功能語言學探討學生對不同科學文本的閱讀理解:The Impact of a Systemic Functional Linguistics-Based Science Text and a Conventional Science Text on Students' Reading Comprehension
陳世文 楊文金 Chen, Shih-wen; Yang, Wen-gin;
師大學報. 科學教育類
51:1/2 民95.10
頁107-124
TCI引用統計