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多元識讀與動畫敘事課程在國語文領域統整中的應用--一個國語文領域統整課程發展之經驗分享:Multi-literacy and the Use of Animated Narratives in the Development of an Integrated Chinese Language Curriculum
徐靜嫻 Hsu, Ching-hsien;
師大學報. 人文與社會科學類
51:1/2 民95.10
頁55-77
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