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突破與跨越:從文本探討教保服務人員實踐「幼兒園教保活動課程大綱」的思維轉化方向:From the Past to the Future: The Direction of Thinking Transformations of Preschool Educators in Implementing the "ECEC Curriculum Framework"
周于佩 Chou, Yu-pei;
市北教育學刊
61 2018.12[民107.12]
頁89-127
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