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學校支持對教師專業成長影響之研究:專業學習社群參與的調節式中介效果:Effects of Teacher Trust and Support System on Teachers' Professional Growth: Mediated Moderation Effect of Professional Learning Community
蕭佳純 Hsiao, Chia-chun;
市北教育學刊
71 2023.06[民112.06]
頁1-36
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