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運用以學習者為中心的繪本教學提升國小二年級學童利社會行為之行動研究:An Action Research on the Application of Learner-Centered Picture Book Programs to Improving Prosocial Behaviors of Second Grade Students
王淑椿 林偉人 Wang, Shu-chun; Lin, Wei-ren;
市北教育學刊
62 2019.04[民108.04]
頁29-70
TCI引用統計