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混成課程設計結合機器人創客教育應用於合作學習課程之實踐與成效:學習參與度之中介效果:The Practice and Effectiveness of Blended-learning Course-design Combined with Robot Maker-education in a Cooperative-learning Course: Mediating Effect of Learning-engagement
胡依嘉 Hu, Yee-chia;
嶺東通識教育研究學刊
9:3 2022.02[民111.02]
頁103-145
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