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利用教學模組進行國小四年級四則運算兩步驟文字題補救教學之行動研究:Using Teaching Module to Implement Remedial Instruction of the Integer Operations on Forth Grade Students: An Action Research
徐偉民 林潔慧 Hsu, Wei-min; Lin, Jye-huey;
屏東教育大學學報. 教育類
34 2010.03[民99.03]
頁211-242
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