查詢結果
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題 名:
社會認知取向的教與學:Teaching and Learning Through Sociocognitive Approach
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁145-158
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14(下) 民90.03
- 頁 次:
頁859-898
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題 名:
國小自然科教師試行「學習環」之合作行動研究:Implementation of "Learning Cycle" in Elementary Science
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14(下) 民90.03
- 頁 次:
頁953-985
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題 名:
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題 名:
正式與非正式幼兒教師之教學行為現況研究:A Study of Certified and Uncertified Preschool Teachers' Instructional Behavior
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11 1998.02[民87.02]
- 頁 次:
頁229-261
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題 名:
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題 名:
幼兒教師之教學行為研究:A Study of Preschool Teachers' Instructional Behavior
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10 1997.02[民86.02]
- 頁 次:
頁23-45
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題 名: