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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 2015.10[民104.10]
- 頁 次:
頁2-24
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 2015.10[民104.10]
- 頁 次:
頁25-53
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
1 2015.10[民104.10]
- 頁 次:
頁54-82
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 2016.07[民105.07]
- 頁 次:
頁3-30
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- 題 名:
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- 卷 期:
2 2016.07[民105.07]
- 頁 次:
頁31-45
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- 題 名:
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- 卷 期:
2 2016.07[民105.07]
- 頁 次:
頁46-61
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
2 2016.07[民105.07]
- 頁 次:
頁62-72
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- 題 名:
- 作 者:
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- 卷 期:
2 2016.07[民105.07]
- 頁 次:
頁73-91
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 2017.04[民106.04]
- 頁 次:
頁2-30
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 2017.04[民106.04]
- 頁 次:
頁31-54
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 2017.04[民106.04]
- 頁 次:
頁55-71
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題 名:
Function Takes Priority--Ingenuity-teaching via the Building Bricks Elements:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 2019.10[民108.10]
- 頁 次:
頁18-32
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 2019.10[民108.10]
- 頁 次:
頁33-40
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題 名:
公眾理解科學的研究回顧與展望:Review and Prospect of Research in the Field of Public Understanding Science
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 2019.10[民108.10]
- 頁 次:
頁41-61
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 2020.10[民109.10]
- 頁 次:
頁3-37
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 2020.10[民109.10]
- 頁 次:
頁38-71
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 2020.10[民109.10]
- 頁 次:
頁72-98
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題 名:
STE(A)M教育中的創客運動:從文獻中學習:Maker Movement in STE(A)M Education: Lesson Learned from a Literature Review
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 2019.10[民108.10]
- 頁 次:
頁3-17
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 2018.10[民107.10]
- 頁 次:
頁3-12
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 2018.10[民107.10]
- 頁 次:
頁13-24