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檢索結果筆數(7)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 2000.11[民89.11]
- 頁 次:
頁左77-145
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題 名:
認知負荷理論及其對教學的啟示:Cognitive Load Theory and Its Implications for Instruction
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁29-51
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 2004.08[民93.08]
- 頁 次:
頁327-359
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
25 2019.12[民108.12]
- 頁 次:
頁113-136
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
33 2020.11[民109.11]
- 頁 次:
頁23-41
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2020:1=28 2020.06[民109.06]
- 頁 次:
頁50-67
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題 名:
師資生雙語音樂教案設計之CLIL內容分析:The Content Analysis of Pre-service Teachers' CLIL Music Lesson Plans
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14:2 2022.12[民111.12]
- 頁 次:
頁33+35+37-66
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題 名: