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國民小學校長正向領導對教師學術樂觀影響之研究--以學校創新文化為中介變項:A Study of the Relationship among Principal Positive Leadership, School Innovative Culture and Teacher Academic Optimism in Elementary Schools
謝傳崇 Hsieh, Chuan-chung;
學校行政
91 2014.05[民103.05]
頁33-56
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