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男女有別,學習表現也有別?國際素養評量結果再思性別刻板印象威脅:Are There Gender Differences in Academic Performance?--Rethinking Gender Stereotype Threats of PISA Results in Taiwan
黃秀雯 王采薇 Huang, Hsiu-wen; Wang, Tsai-wei;
學校行政
122 2019.07[民108.07]
頁154-170
TCI引用統計