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教師專業學習社群於推動適性教育之運作:以一所私立高中特色課程規劃為例:The Practice of Teachers’ Professional Learning Community for Promoting Adaptive Education: The Feature Curriculum Planning of a Private High School as an Example
簡梅瑩 孔令堅 Chien, Mei-ying; Kung, Ling-chien;
學校行政
101 2016.01[民105.01]
頁146-165
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