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從同課異構與教學風格觀點構造國小教師新專業提案研究--運用ATLAS.ti、5W1H與詮釋結構模式理論:Applying ATLAS.ti, 5W1H and ISM to Study the Proposal of Constructing Elementary School Teacher's Specialties with the Text with Multiple Designs and the Perspective of Teaching Styles
何慧群 汪賢澤 鍾啟暘 許天維 永井正武 Ho, Hui-chung; Wang, Xian-ze; Chung, Chi-yang; Sheu, Tian-wei; Nagai, Masatake;
教師教育期刊
2 2013.12[民102.12]
頁53-72
TCI引用統計
2
從中國大陸同課異構觀點分析臺中教大國小教師專業碩士學位學程提案研究:Proposal of 2 Years' Master Degree of Elementary Teacher Education of National Taichung University of Education--Regarding the Text/Content with Isomerization of China
何慧群 Ho, Hui-chung;
大陸教育期刊
1 2012.09[民101.09]
頁13-28
3
運用美國標準本位概念分析臺灣國小師資培育四年制教育本科提案研究:Proposal of Taiwan 4 Years' Elementary Teacher Education--In Viewpoint of U.S. Standard-based Educational Performance
頁79-99