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融入UbD設計架構與成果導向教育理論於課程教學成效之研究:Combining the Understanding by Design and Outcome-based Education Theories to Improve Student Learning Performance
黃燕萍 Huang, Yan-ping;
大學教學實務與研究學刊
2:1 2018.06[民107.06]
頁1-24
TCI引用統計