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應用「三層支援模式」幫助有特殊學習困難的學生:理念與實踐:Supporting Students with Specific Learning Difficulties through Applying the "Three-Tier Intervention Model": Concepts and Practices
陸秀霞 鄭佩芸 Luk, Sarah S. H.; Cheng, Pui-wan;
基礎教育學報
18:2 2009[民98]
頁87-103
TCI引用統計