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陳確「正心」說之論述特質及其在目前校園通識品德教育上之價值:A Research Focus on Philosophical Thoughts of "Regularizing Mind" That Come from Chen Qian-Chu's "The Identifying as Da-Xue"--And Explain Available Values of Actual Situations about Matriculant Education
周麗楨 陳松柏 Chou, Li-chen; Chen, Sung-po;
國際通識學刊
3 2010.06[民99.06]
頁65-86
TCI引用統計
2
認知行為治療在身心障礙者復健領域之運用:Application of Cognitive Behavioral Therapy on the People of Disability in the Field of Rehabilitation
王智弘 周俐君 Wang, Chih-hung; Chou, Li-chun;
關渡通識學刊
3 2008.01[民97.01]
頁97-113