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陳確「正心」說之論述特質及其在目前校園通識品德教育上之價值:A Research Focus on Philosophical Thoughts of "Regularizing Mind" That Come from Chen Qian-Chu's "The Identifying as Da-Xue"--And Explain Available Values of Actual Situations about Matriculant Education
周麗楨 陳松柏 Chou, Li-chen; Chen, Sung-po;
國際通識學刊
3 2010.06[民99.06]
頁65-86
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