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應用問題導向學習策略於建立大專學生公民美學觀之藝術行動課程研究:A Research of Art Action Curriculum which Applied Problem-Based Learning Strategy for Building Civil Aesthetic of Universities' Students
廖敦如 Liao, Tun-ju;
國際藝術教育學刊
5:2 2007.12[民96.12]
頁58-96
TCI引用統計