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專題式教學對高中生足球學習效果之研究--以傳球為例:A Study of Teaching for Project-Based Learning on Soccer Learning Effects among the Senior High School Students--Take the Pass as an Example
葉嘉修 呂桂花
國立臺灣體育運動大學學報
4 2013.06[民102.06]
頁85-102
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