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情意教育理論的接納與實踐--一個國小自然科教師的個案研究:The Acceptance and Implementation of Affective Education Theory--A Case Study of an Elementary-School Science Teacher
盧秀琴 Lu, Chow-chin;
國立臺北師範學院學報. 數理科技教育類
15 2002.09[民91.09]
頁315+317-336
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