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影響合作學習成效的因素--建構性活動、真實的學習情境、與團體組成方式:The Factors which Contribute to the Efficiency of the Collaborative Learning: Constructive Activities, Actual Learning Situation, and Group Composition
許崇憲 Hsu, Chorng-shiann;
國立政治大學學報
84 2002.07[民91.07]
頁203-226
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