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題 名:
多元智慧的教學實踐--阿姆斯壯「因才施教」的理念與啟迪[評Thomas Armstrong著 丁凡譯《因才施教》(In Their Own Way)]:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49:6 民87.12
- 頁 次:
頁3-5
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
36:4 1996.04[民85.04]
- 頁 次:
頁42-46
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 民88
- 頁 次:
頁80-82
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49 2000.11[民89.11]
- 頁 次:
頁107-109
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題 名:
Gardner與Sternberg智能建構模式的整合及人事智能之探討:An Integrated Intelligence Model and Personal Intelligence
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
65 1997.12[民86.12]
- 頁 次:
頁1-7+15
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 1998.01[民87.01]
- 頁 次:
頁52-55
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
34 1996.11[民85.11]
- 頁 次:
頁18-25
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21 1995.06[民84.06]
- 頁 次:
頁236-253
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
58 2005.06[民94.06]
- 頁 次:
頁177-183
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 民80.03
- 頁 次:
頁249-274
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題 名:
國二資優生線型函數概念之研究:A Study of the Eighth Grade Gifted Students' Concepts of Linear Function
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 民80.03
- 頁 次:
頁275-291
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題 名:
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題 名:
解析學習的失敗歸因:為下次再出發加油!:Analysis of Attribution Theory for Academic Failure
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
51:4 2011.04[民100.04]
- 頁 次:
頁35-41
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
51:4 2011.04[民100.04]
- 頁 次:
頁49-56
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
39:3 1999.02[民88.02]
- 頁 次:
頁32-37
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
50:4 2010.04[民99.04]
- 頁 次:
頁75-85
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
58:4 2007.08[民96.08]
- 頁 次:
頁106-116
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題 名:
認識青少年網路沉迷現象與因應:Realizing the Phenomena and Strategies for the Adolescent's Internet Addiction
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
57:2 民95.04
- 頁 次:
頁114-127
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
48:1 2007.10[民96.10]
- 頁 次:
頁4-9
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題 名:
促進改變--焦點解決諮商在國小輔導工作的應用:Promoting Change:Solution Focus Brief Therapy in Elementary School
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
48:1 2007.10[民96.10]
- 頁 次:
頁42-48
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題 名: