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高層次的思考技能只為資優生﹖--課程分化的省思:Higher Order Thinking Skills Only for Gifted Students:Reflections on the Denial of Educational Excellence for Regular Students
蔡克容 Tsai, Ke-jung;
國民教育
36:6 1996.08[民85.08]
頁7-9
TCI引用統計