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小組分享閱讀《伊索寓言》對國一學生英語字彙學習之影響:The Effects of Reading Aesop's Fables through Small-group Shared Reading on Vocabulary Learning of Taiwanese Seventh Graders
鄭如君 陳淑惠 Cheng, Ju-chun; Chen, Shu-hui;
國民教育
52:2 2011.12[民100.12]
頁21-30
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