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- 題 名:
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- 卷 期:
7 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁105-181
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- 題 名:
「教師角色轉化」模式之建構:The Model of the Teachers' Role Transformation
- 作 者:
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- 卷 期:
7 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁183-252
- 題 名:
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- 題 名:
老子道德經在諮商與輔導上的應用:The Application on Psychological Counseling and Guidance with Lau Tzu Tao Te Ching
- 作 者:
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- 卷 期:
7 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁253-276
- 題 名:
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- 題 名:
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- 卷 期:
7 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁277-309
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- 題 名:
邁向教師作為實踐主體的身份認同:「後殖民論述」的反省:Toward the Subjective Identity of Teachers: A Postcolonial Discourse
- 作 者:
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- 卷 期:
7 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁311-342
- 題 名:
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- 題 名:
電腦在我國國民小學教育之探析:Computers in the Climate of Change: Potentials for Elementary Education
- 作 者:
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- 卷 期:
7 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁343-366
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁367-396
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- 題 名:
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- 卷 期:
7 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁397-433
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- 題 名:
臺灣小學教師角色知覺差距因應歷程之研究:Coping with Role Discrepancy of Elementary School Teachers in Taiwan
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁45-114
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- 題 名:
- 作 者:
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- 卷 期:
6 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁115-148
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- 題 名:
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- 卷 期:
6 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁149-182
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- 題 名:
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- 卷 期:
6 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁183-225
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- 題 名:
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- 卷 期:
6 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁227-264
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
6 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁265-302
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 1997.06[民86.06]
- 頁 次:
頁1-39
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- 題 名:
唯識學在心理諮商與治療上之應用:The Application of the School of唯識on the Psychological Counseling and Therapy
- 作 者:
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- 卷 期:
3 1997.06[民86.06]
- 頁 次:
頁41-74
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
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- 卷 期:
3 1997.06[民86.06]
- 頁 次:
頁75-114
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 1997.06[民86.06]
- 頁 次:
頁115-165
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- 卷 期:
3 1997.06[民86.06]
- 頁 次:
頁167-178
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- 書刊名:
- 卷 期:
3 1997.06[民86.06]
- 頁 次:
頁179-200