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教師專業認同之敘說探究:一位男性幼兒教師「找尋」與「轉化」的故事:A Narrative Inquiry of Teacher's Professional Identity: A Male Preschool Teacher's Quest and Transformation
張純子 Chang, Chung-tzu;
國民教育研究學報
23 2009.09[民98.09]
頁81-111
TCI引用統計