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題 名:
問題本位學習的課程設計評析:The Curriculum Design for Problem-Based Learning
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2002.03[民91.03]
- 頁 次:
頁53-73
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題 名:
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題 名:
國小學童後設語言之研究:A Study on the Metalanguage of Elementary School Students
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 民94.04
- 頁 次:
頁1-18
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2010.12[民99.12]
- 頁 次:
頁117-138
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題 名:
寫作教學介入實驗效果之後設分析:A Meta-analysis of Effects of Writing Intervention Experimental Studies
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
46:1 2012.04[民101.04]
- 頁 次:
頁21-41
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44:2 2010.10[民99.10]
- 頁 次:
頁85-109
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44:2 2010.10[民99.10]
- 頁 次:
頁133-156
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
53:1 2019.04[民108.04]
- 頁 次:
頁25-43
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49:2 2015.10[民104.10]
- 頁 次:
頁41-64
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
53:2 2019.10[民108.10]
- 頁 次:
頁81-102
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
54:1 2020.04[民109.04]
- 頁 次:
頁27-50
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題 名:
國小兒童對圖畫書中後設小說要素閱讀反應之探究:Children's Responses to Postmodern Picture Books with Metafictive Devices
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18 2021.12[民110.12]
- 頁 次:
頁1-26
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題 名: