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國小低年級教師教學風格、班級情境及學生參與行為關係之探討:A Study on the Relation Ship among the Teaching Style of Teachers, the Classroon Context, and Leaming Behavior of First and Second Graders
蘇順發 鄭勝耀 單文經 Shan, Wen-jing;
國民教育研究學報
5 1999.06[民88.06]
頁155-177
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