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檢索結果筆數(8)。
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題 名:
多元化書法教學之理論與策略:
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作 者:
余益興
- 書刊名:
國教輔導
- 卷 期:
38:5=331 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁24-31
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題 名:
老師就是教師--論學校本位課程與多元化評量運動中老師角色錯置的問題:
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作 者:
丁振豐
- 書刊名:
國教之友
- 卷 期:
52:1=558 2000.10[民89.10]
- 頁 次:
頁3-5
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題 名:
多元化的教學活動:
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作 者:
高博銓
- 書刊名:
國教輔導
- 卷 期:
39:4=336 2000.04[民89.04]
- 頁 次:
頁44-47
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題 名:
創新教學策略探討--多元化評量的理念與作法:
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作 者:
陳光煌
- 書刊名:
國教之聲
- 卷 期:
35:1 2003.06[民92.06]
- 頁 次:
頁29-33
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題 名:
獲取多元化優勢:
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作 者:
徐釧錡
- 書刊名:
勞工之友
- 卷 期:
606 2004.05[民93.05]
- 頁 次:
頁12-14
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題 名:
師資培育多元化的問題:
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作 者:
徐晉治
- 書刊名:
國教園地
- 卷 期:
45 1993.04[民82.04]
- 頁 次:
頁17-21
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題 名:
從多元化談資優教育課程設計原則:
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作 者:
莊明貞
- 書刊名:
國教世紀
- 卷 期:
21:4 1985.10[民74.10]
- 頁 次:
頁11-14
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題 名:
從發展模式談Mosston教學光譜之包含式教學法理論與實例:
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作 者:
葉菁華
- 書刊名:
教師之友
- 卷 期:
49:2 2008.04[民97.04]
- 頁 次:
頁58-66
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