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「開啟」教育變革的起點:後結構女性主義理論對教育政策研究的挑戰:The Beginning of "Opening" Education Reform: Post-Structuralist Feminism Challenges to Education Policy Studies
李淑菁 Lee, Shu-ching;
國家與社會
9 2010.12[民99.12]
頁111-150
TCI引用統計