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學校弔詭管理導向的意義及其在學校革新上的應用:The Meaning of the Orientation of Paradox Management and its Applications to School Change
黃乃熒 Whang, Nai-ying;
國家科學委員會研究彙刊. 人文及社會科學
9:4 1999.10[民88.10]
頁653-677
TCI引用統計