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扶助弱勢學生學習:教師教學信念與教學取向之探究:Helping Disadvantaged Students Learn: An Exploration of Teacher Beliefs and Teaching Approaches
宋佩芬 Sung, Pei-fen;
嘉大教育研究學刊
37 2016.12[民105.12]
頁149-180
TCI引用統計