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國小教導主任之自我敘說:從課程改革歷程中進行課程領導的信念與價值型塑:A Self-narrative Inquiry of a Director of Academic Affairs in an Elementary School: Shaping the Faith and Values of Curriculum Leadership from the Process of Curriculum Reform
何素勤 Ho, Su-chin;
嘉大教育研究學刊
51 2023.12[民112.12]
頁85-107
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