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Reading for Pleasure: Facilitating Reader-response Orientated Activities to Promote Aesthetic Reading Stances among College Readers:快樂閱讀:以讀者反應為設計理念之讀寫活動來鼓勵大學生採取審美閱讀立場
王雅瑩 Wang, Joanna Yea-yin;
嘉南學報. 人文類
35 2009.12[民98.12]
頁639-651
TCI引用統計