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藏傳佛教學問寺辯經教學制度的因明實踐及其背後所依據的佛學理念:Buddhist Logic and Its Theoretical Implication as Practiced in the Academic Debates at Tibetan Monastic University: Buddhist Ideas of Education behind Hetuvidya
劉宇光 Liu, Lawrance Y. K.;
哲學與文化
27:6=313 2000.06[民89.06]
頁564-572+606
TCI引用統計