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維根斯坦後期哲學及其教育涵義:Wittgenstein's Later Philosophy and its Educational Implications
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁209-221
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題 名:
海德格的存有哲學及其對教育的蘊涵:Heidegger's Being and it's Implication on Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁387-402
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題 名:
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題 名:
黑格爾道德哲學對現今道德教育的啟示:The Enligtment of Hegel's Moral Philosophy for Moral Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁403-416
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁433-449
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題 名:
維根斯坦之後期哲學思想及其對教育的啟示:Wittgenstein's Later Philosophy and Its Educational Illuminations
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 1999.07[民88.07]
- 頁 次:
頁263-274
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題 名:
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題 名:
胡塞爾的現象學及其在教育上的蘊含:Husserl's Phenomenological Philosophy and Its Implication on Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 1999.07[民88.07]
- 頁 次:
頁327-339
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題 名:
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題 名:
尼采的超人哲學及在教育上的應用:Nietzsche's Philosophy of Superman and It's Application in Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁313-320
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
31:2 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁287-323
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題 名:
法蘭克福學派之哈伯瑪斯及其修正歷史唯物論:The Life of Habermas and His Revisionist Theory in Marxism
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14 2000.05[民89.05]
- 頁 次:
頁25-65
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題 名:
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題 名:
為甚麼我應該合乎道德?--康德的定言令式之意義:Why Should I be Moral?--Kant's Categorical Imperative
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
32:1 2002.03[民91.03]
- 頁 次:
頁155-186
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17 2003.07[民92.07]
- 頁 次:
頁127-176
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
23:2 1993.06[民82.06]
- 頁 次:
頁61-115
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 1990.10[民79.10]
- 頁 次:
頁119-163
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題 名:
《精神現象學》中的思辯命題:The Speculative Proposition in the Phenomenology of Spirit
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:2 2013.06[民102.06]
- 頁 次:
頁415-453
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19 2011.06[民100.06]
- 頁 次:
頁1-14
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
46:2 2016.06[民105.06]
- 頁 次:
頁211-241
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
45:2 2015.06[民104.06]
- 頁 次:
頁139-225
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
35:2 民94.06
- 頁 次:
頁363-404
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14 民95.06
- 頁 次:
頁23-33
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
88 民95.07
- 頁 次:
頁1-41