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臺灣多語教育nih臺語聲韻覺識早期指導ê重要性--以臺南市口埤實驗國小做例:The Importance of Taigi Phonological Awareness at Early Stage of Multilingual Teaching: A Case Study of Kaupi Experimental Elementary School
陳麗君 Tan, Le-kun;
台語研究
12:2 2020.09[民109.09]
頁24-50
TCI引用統計