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動機づけと第二言語不安が日本語学習の成果に与える影響--台湾の日本語学科で学ぶ学習者を対象に:動機與第二語言焦慮對於日語學習成果之影響--以臺灣日文系學生為對象、Motivation and Second Language Anxiety’s Effects on the Achievements of Japanese Learning: A Case Study of Japanese Department Students
堀越和男 Horikoshi, Kazuo;
台灣日語教育學報
15 2010.12[民99.12]
頁127-156
TCI引用統計
2
日本語学習者の学ぶ意欲を高める教師の行動と役割--第二言語不安を中心とした考察:提升日本語學習者的學習意願教師的行動與角色--以第二語言焦慮為中心之考察、The Actions and Role of Teachers in Promoting Japanese Learners' Willingness to Learn: A Study Focusing on Second Language Anxiety
25 2015.12[民104.12]
頁316-345