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1
日本語学習の肯定的感情の構成要素と学習成果との関係--台湾の日本語学科で学ぶ学習者を対象に:日本語學習的正向情緒之構成要素與學習成果之間的關係--以臺灣日文系學生為對象、Impacts of Positive Affects on Learning Performance in Japanese Language Study: A Case Study of Japanese Department Students in Taiwan
堀越和男 Horikoshi, Kazuo;
台灣日語教育學報
22 2014.06[民103.06]
頁136-159
TCI引用統計
2
順接条件文とテモ文の使い分けに関する一考察--後件が前件に対する同一評価である場合:關於日語順接條件句與-temo句的使用區別之考察--後件對前件作同一評價表現的情況、A Study of the Usage of Conditionals and "-temo" Sentences: Cases of Which Consequents Are the Same Evaluation
陳昭心 陳昭心 Chen, Jaushin; Chen, Jau-shin;
24 2015.06[民104.06]
頁72-101