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1
由「道歉信」中探索指導方向之研究--在應用中思考理解度評估的意義:「お詫びの手紙」をめぐる指導方向の一考察--应用にみる理解度評価の意義、A Study of Guiding Direction about “Letters of Apology”--The Significance of the Comprehensive Estimation within Writing Exercises
高橋恭子 Takahashi, Kyoko;
東吳日語教育學報
26 2003.07[民92.07]
頁35-64
TCI引用統計
2
台湾の非日本語学科の大学生が望む日本語教師の姿--日本の調査との比較を兼ねて:臺灣非日語系大學生期待的日語教師--兼論與日本的比較、Good Japanese Teacher Expected by University Students in Taiwan: Review on Students of Non-Japanese Department and Comparisons with Those Studied in Japan
王敏東 Wang, Ming-tung;
台灣日語教育學報
19 2012.12[民101.12]
頁196-223