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日本語を第二外国語として学ぶ大学生の話す能力を促進する授業のデザイン--学習ストラテジーを生かして:幫助將日語作為第二外語學習的大學生提升日語口說能力之課程設計:透過學習策略的活用、Learning Strategies integrated in to Japanese Course Design to Enhance Oral Performance Ability for Undergraduates Who Learn Japanese as a Second Foreign Language
林盈萱 Lin, Ying-hsuan;
台灣日語教育學報
23 2014.12[民103.12]
頁443-477
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