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ピア活動による論証スキル形成から見た「レポートライティング」--台湾中級日本語作文授業への導入の可能性について:藉由同儕諮詢來訓練「報告寫作」的論証技巧--試論導入臺灣中級日語作文課之可行性、Using "Peer Response" to Foster Reasoning and Argumentation in Report Writing: For the Study of Intermediate Japanese Writing in Taiwan
羅曉勤 Lo, Hsiao-chin;
台灣日本語文學報
40 2016.12[民105.12]
頁361-387
TCI引用統計
2
「グスコソブドリの伝記」から「グスコーブドリの伝記」へ--その手法と主題の変化:從《葛斯空布德里的傳記》到《葛斯柯布德里的傳記》--其技巧與主題的變化、From The Biography of Gusukonbudori to The Biography of Gusukobudori: The Change of the Technique and the Themes
段裕行 Dan, Hiroyuki;
37 2015.06[民104.06]
頁103-128