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以Erik H. Eriksion的生命週期理論來看華德福社會學習課程之質性研究--以海聲華德福十年級為例:A Qualitative Inquiry of Steiner's Social Curriculum through Erikson's Theory of Life Cycle: An Example of Ten-grade Students in Hai-Siann Waldorf School
張宜玲 Chang, Yi-ling;
另類教育
4 2016.09[民105.09]
頁107-139
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