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對高、低焦慮傾向學生學習效果影響之研究--以四週之排球低手發球及低手傳球教學為例:The Study on the Learning Efficiency of Students Who Experienced High and Low Anxiety Problems--Examples of Teaching Volleyball Underarm Digginging and Serving Skills
林源明 李世昌 李政道 Lin, Yuan-min; Lee, Shish Chang; Lee, Cheng-tao;
南開學報
3:3 民94.09
頁21-30
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