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Quantitative Analysis: The 'Major' Differences between English Learning Attitudes, English Learning Motivations, and English Learning Difficulties:量化研究不同主修的學生對於英語學習態度、學習動機及學習困難之差異性分析
吳妙姬 Wu, Miao-chi;
南榮學報
14 2011.05[民100.05]
頁(A7)1-(A7)32
TCI引用統計