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大學生後設認知策略、網路學習行為與心理學學習成效之關係:The Relationships among Metacognitive Strategies, Learning Behaviors and Academic Performance in Psychology of Internet-based Learning for College Students
陳柏霖 劉佩雲 Chen, Po-lin; Liu, Pei-yun;
南台人文社會學報
14 2015.11[民104.11]
頁35-70
TCI引用統計