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The Paradox of Learning to Become a Sage: Zhu Xi’s 朱熹 Reintegration of Sagehood and Governing the World:“聖學”的悖論--朱熹是如何將“聖人之治”與現實的“經世”再結合的?
閔丙禧 Min, Byounghee;
儒教文化研究
23 2015.02[民104.02]
頁53-75
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