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翻轉式混成學習在「傳播理論」的課程設計與學習者經驗分析:Designing the "Communication Theories" Course with Flipped-Classroom Blended Learning: Learner Experience Analysis
蔡珮 Tsai, Pei;
傳播文化
22 2022.12[民111.12]
頁80-125
TCI引用統計