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選其所愛、愛其所選?以自我決定與成就目標導向理論探討學習投入與就學滿意度的跨時點影響:Choose Your Love, Love Your Choice? From the Perspectives of Self-determination, Achievement Goal Orientation Theory to Explore the Learning Involvement and Schooling Satisfaction Effect of Across Time Points
廖珮妏 邱皓政 Liao, Pei-wen; Chiou, Hawjeng;
修平學報
43 2022.03[民111.03]
頁101-131
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